Fredag den 27. marts

SPØRGSMÅL TIL "PIN UP HER

1. Se "Pin up"
2. Analysere kortfilmen
3. Udleveret efterfølgende spørgsmål dertil

Onsdag den 25 marts

1. Gruppearbejde omkring "Habibti, min elskede"
1. I får tildelt et analysepunkt, som I skal fremlægge for de andre
1. Præsentation af genren, resume, Forklar de andre om hvilke karaktertræk, der er ved en fiktiv novellefilm. 
2. Filmens virkemidler
3. Filmens virkemidler
4. Filmens indhold
5. Filmens indhold
6. Tema, fortolkning, vurdering og perspektivering
2. Krav: I SKAL udvælge og vise scener fra filmen, som understøtter det, I siger. 
3. Redegør for hvilke(n) af de syv parametre har jeres analysepunkt?
2. Grammatik Hans/sin og r-opgaver
3. Pin up

Tirsdag den 24. marts

1. Aflevering af stil
2. Gennemgang af Dennis
1. Hvordan lever den op til de syv parametre?
2. Udfyld berettermodellen
3. Se "Habibti, min elskede" Link
1. Lektie til i morgen. Se den igen.

Fredag den 19 februar

1. Kortfilmens syv parametre
2. Dennis

1. Opgaver til "Dennis". her

Onsdag den 17/3

1. Fremlæggelse af "Valgaften"
1. Nogle grupper bliver tildelt en opgave, som de skal fremlægge.
2. Test
3. Kortfilmens syv parametre

Nyt emne i uge 12 og 13 

Kortfilm

1. Gennemgang af analysemodeller.
2. Se "Valgaften"
1. Analyser "Valgaften"
2. 
   
3. Lille test
4. Teori omkring kortfilm

 

Fredag den 13 marts

1. Gennemgang af digtet "Blinkende lygter".
2. Hvis tid - gennemgå fortæller.
3. Film "Store Danskere: Tove Ditlevsen". (10.20)

Onsdag, den 11 marts.

1. Fortsættelse af "En flink dreng"
1. Hvilke linjer synes I bedst om, begrund. 
2. "Blinkende Lygter"
1. Læses højt
2. Analyse
3. Fortæller Læs her

Tirsdag den 10. marts

1. Gennemgang er kommasætninger
1. "Det er meget svært at sætte ord på hvad jeg vil sige"
2. "Det må være drømmen at kunne være alene og nyde livet
3. "Klokken er nu 02:14 og jeg kan slet ikke sove for alle  mine tanker som presser på.
4. "Manden jeg mødte hed Carlos"
2. Læs, om nødvendigt, novellen "En flink dreng" igennem igen. 
3. Lav opgaver her. 
1. Hvis I arbejder sammen, skal I begge skrive ned. 
4. Fremlæggelse af novellen. Nogle vælges ud til at svare.
5. Udlevering af aflevering: Modtagerrettet kommunikation - se fane

Fredag den 6. Marts

1. En snak om spørgsmålene omkring Toves liv
2. Arv/miljø - diskussion 
3. Komma - ark

Onsdag den 4. marts

1. Fordeling af opgaver. I får 15 min til at forberede spørgsmålet. 
1. Dem, der ikke var der i går, læser teksten. 
2. Gennemgang af teksten
2. Research omkring Tove Ditlevsen liv. 
1. Svar på nedenstående spørgsmål
2. Hvordan så Danmark ud i 20’erne?
3. Hvordan var kvindesynet?
4. Hvordan var hendes forhold til forældrene?
5. Hvad var forældrenes ambitioner for Tove Ditlevsen?
6. Hvilke private og karrieremæssige drømme havde Tove Ditlevsen
7. Find fire ord, som Tove Ditlevsens digte/bøger handler om?                
8. Hvad var hendes intentioner med sit første ægteskab med Redaktøren Viggo F. Madsen?
9. Hvorfor fik Tove Ditlevsen endelig succes i starten af 40’erne
10. Hvorfor kommer Tove Ditlevsen ud i et stofmisbrug?
11. Hvorfor opfattedes Tove Ditlevsen pludselig som ”gammeldags af ”modernisterne?
12. Hvordan ændrede samfundet sig og dermed også kvindesynet?
13. Hvad var så vigtigt for Tove Ditlevsen omkring sit forfatterskab?
14. Hvorfor begik hun til slut selvmord i 1976?

Tirsdag

I uge 10 og 11 skal vi arbejde med Tove Ditlevsen.

1. Tove Ditlevsen
2. Læs Nattens Dronning Teksten findes her på side 161
1. Lav spørgsmålene der er på sidste side SAMT disse nedenstående(lektie til onsdag)
2. Hvilken rolle spiller fortællingens synsvinkel for vores oplevelse af historien? 
3. Hvorfor foretrækker faderen mon, at Grete læser Grimms Eventyr i stedet for ugebladsnoveller? 
4. Hvorfor klemmer Grete englehåret mellem fingrene, når hun ved, at det stikker? 
5. Hvorfor græder hun til sidst? F
6. Forklar faderens reaktion på Gretes svar på hans spørgsmål om, hvad hun vil være, når hun bliver stor. 
7. Hvilken holdning har forfatteren til personerne i novellen?